1。设计思想

该课程以基本篮球技术培训为主题，并与一年级学生的身心发展特征相结合，设计了一系列逐步的培训内容。通过分解运动，重复练习，比赛比赛等，提高学生的篮球技能和团队合作技能。课程内容与教科书篮球章节紧密相关，旨在培养学生对篮球的兴趣并为后续学习奠定坚实的基础。

2。核心扫盲目标分析

3。学习者分析

1。学生掌握了哪些相关知识：一年级的学生已经接触到初中的篮球，并且对篮球的基本规则和简单技术有所了解，但是他们相对缺乏系统的篮球训练知识和技能。

2。学生的学习兴趣，能力和学习风格：学生通常对篮球具有很高的兴趣，但是个人差异很大。一些学生具有良好的运动协调和身体健康，可以更快地掌握技术运动。尽管有些学生的运动协调可能不佳，并且需要更多的时间和耐心来提高自己的技能。

3。学生可能会遇到的困难和挑战：学习基本的篮球技巧时，学生可能会遇到问题，例如动作不协调，对技术运动的掌握和弱团队合作感。此外，由于身体健身的差异，一些学生的耐力和速度可能不足，这会影响训练效果。

4。教学资源

- 软件和硬件资源：篮球场，篮球，计时器，秒表，徽标桶

- 课程平台：学校体育教学管理系统

- 信息资源：篮球教学视频，篮球运动健康知识PPT

- 教学方法：演示教学，小组练习，游戏教学，视频分析

5。教学过程设计

1.介绍新课（5分钟）

- 老师问：“学生，您喜欢篮球吗？您知道篮球中有哪些基本技术吗？”

- 老师简要介绍了篮球的发展历史及其在我国的影响力，并介绍了本课程“篮球基本技术培训”的主题。

2。教新知识（20分钟）

- 老师展示了篮球的基本技术运动图，例如运球，传球，射击等，并解释了每个运动的关键点。

- 学生跟随老师练习基本运动，教师提供个人指导。

- 教师演示并分解运动，以使学生能够直观地了解运动的细节和技巧。

3。合并练习（10分钟）

- 学生分为小组进行小组练习以巩固他们所学的基本技术。

- 教师游览以指导，纠正学生的运动错误，并强调运动的要点。

- 学生可以通过练习来提高他们对基本篮球技术的掌握。

4。班级摘要（5分钟）

- 老师总结了本课程中学到的基本篮球技术，并强调了行动的关键点和预防措施。

- 学生在练习过程中分享他们的经验，并给予评论和鼓励。

5。作业安排（5分钟）

- 老师分配课后作业：学生回到家后，他们与家人一起练习基本的篮球技巧，并尝试玩简单的家庭篮球比赛。

- 老师提醒学生注意安全并保持良好的运动习惯。

- 老师评估学生的作业是下一堂课的课堂检查内容。

6。澄清知识点

基本的篮球技术培训是体育和健康课程的重要组成部分。以下是整理本课程的知识点：

1。基本篮球技术概述

- 篮球基本技术包括运球，传球，射击，篮板，防御和其他技术。

- 每个技术具有其自己的特定运动原理和培训方法。

2。运球技术

- 高和低运球：学习并掌握高和低运球的基本运动，以提高运球稳定性。

- 变更驱动：通过练习在不同方向上进行更换，提高球的控制能力和灵活性。

- 脚下的滴管：掌握脚下的运球以增强脚踝的力量和感觉。

3。通过技术

- 地面通行证：学会掌握地面通行的准确性并提高传球速度。

- 航行：练习空中通行证技巧，以提高传球的准确性和队友之间的隐性理解。

- 通过时机和路线选择：根据游戏情况，学会选择适当的传递时间和路线。

4。射击技巧

- 稳定的射击姿势：学会掌握基本的射击姿势并确保射击运动的一致性。

- 节奏节奏和速度控制：射击时练习节奏和速度控制以提高拍摄百分比。

-Shot Time：学会根据防守情况抓住最佳时间进行射击。

5。篮板技巧

- 背板姿势：掌握正确的姿势时，抓住了篮板并提高篮板的成功率。

- 空气争夺：练习空气争夺技巧，以提高争夺时的控制和对抗技巧。

- 地面混战：大师地面混战技巧，并提高您在拥挤的篮板中获胜的机会。

6。防御能力

- 防守姿势和运动：学会掌握正确的防御姿势和运动步伐以提高防御效果。

- 阻止技能：练习阻止运动，以提高对手在射击时干扰和破坏的能力。

- 调查对手：学会监控对手在防守方面的运动，并改善防守的目标。

7。团队合作

- 学习与队友进行交流和合作以提高团队合作能力。

- 根据比赛中的情况调整策略，并发挥球队的整体实力。

8。运动与健康知识

- 了解篮球对身心健康的好处，并养成良好的运动习惯。

- 学习正确处理运动伤害并提高自我保护意识。

7。教学反思

教学反思

今天，我参加了这个基本的篮球技术训练课，我有一些想法和思考。

首先，我认为创造教室的氛围非常重要。我注意到学生对篮球本身非常感兴趣，因此在介绍新课时，我试图使用活泼的语言来激发他们的热情。我发现，当学生对一个主题感兴趣时，他们将会更加参与并获得更好的学习成果。因此，在我未来的教学中，我将更加关注营造课堂氛围，以便学生可以在轻松而愉快的环境中学习。

其次，当我教授新知识时，我尝试将理论知识与实践相结合。例如，在解释射击技术时，我不仅展示了射击运动的插图，而且还个人证明了它们，以便学生可以直观地看到正确的运动原理。我发现这种教学方法可以使学生更快地理解和掌握该技术。同时，我还注意到学生之间的个体差异。我为掌握运动较慢的学生提供了更多的指导。

在合并练习期间，我通过小组练习，允许学生互相学习并互相帮助。我发现这种方法不仅提高了学生的练习效率，而且还提高了他们的团队合作能力。但是，我还注意到，在小组练习中，有些学生可能不愿参加，因为他们害羞或不自信。因此，我需要更加注意培养学生在未来的教学中的自信心和团队精神。

我会要求学生分类